3 CFU
Obiettivi del corso
Costruire un apparato concettuale adeguato alla comprensione del
passato originario della civiltà europea. Alle conoscenze di
base acquisite nello studio scolastico, il corso universitario
affianca una riconsiderazione critica dei problemi dell'epoca
medievale, alla luce delle più aggiornate tendenze della
storiografia. Esso si propone di presentare interpretazioni
complessive e singoli problemi secondo le impostazioni accreditate
dalla ricerca e dalla riflessione degli specialisti, per costruire in
base a queste un insieme di quadri problematici che, rispetto alla
conoscenza di singole nozioni, valorizzino maggiormente l'uso delle
categorie interpretative, la comprensione dei modelli storiografici
del passato e del presente, l'apporto di nuovi criteri metodologici e
di nuove prospettive tematiche.
Tema:
Il medioevo: concetto e temi centrali
Testo di riferimento:
Di questo manuale vanno
considerati i capitoli:
I. G.Sergi, L'idea di medioevo
III. W.Pohl, L'universo barbarico
V. P.Guglielmotti, I franchi e l'Europa carolingia
VIII. C.Wickham, Economia altomedievale
X. S.Carocci, Signori, castelli, feudi
XI. G.Cantarella, Il papato: riforma, primato e tentativi di
egemonia
XII. G.Petralia, Crescita ed espansione
XIII. P.Corrao, Regni e principati feudali
XIV. E.Artifoni, Città e comuni
XXII. R.Mueller, Epidemie, crisi e rivolte
E' richiesta la frequenza delle lezioni. Gli studenti che, per
documentati motivi, non potranno frequentare il corso, aggiungeranno
al programma di studio il volume:
Si consiglia di non accumulare lo
studio dei testi alla fine del corso, in vista della preparazione
all'esame, ma di utilizzarli costantemente per anticipare con la
lettura individuale le tematiche che vengono trattate nelle lezioni e
per sistematizzare le conoscenze acquisite.
L'uso di un buon atlante storico offre una insostituibile sintesi
visiva degli eventi e dei processi inerenti ai temi del corso; si
consigliano, in alternativa, quelli curati da G. Duby (ed.
SEI), e da D. Mattew (ed. De Agostini)
Lo studente che sentisse il bisogno di riprendere le proprie
conoscenze scolastiche in materia potrà fare ricorso ad un
buon manuale scolastico (per la scelta del quale si consiglia di
rivolgersi al docente) o il manuale universitario G. Vitolo,
Medioevo, Sansoni, Firenze 2000.
Per una rapida informazione su concetti e termini specifici del
linguaggio storiografico, si consultino: